De las aulas al Rectorado en Santa Fe: Laura Tarabella y el reto de conducir la UNL en tiempos complejos
En Santa Fe, la nueva rectora combina una agenda universitaria exigente con una historia personal atravesada por la docencia y su pasión por el club Unión.
Laura Tarabella, rectora de la UNL, en su despacho.
En una jornada lluviosa sobre la ciudad de Santa Fe, Laura Tarabella abre las puertas del histórico despacho de Rectorado de la Universidad Nacional del Litoral (UNL) y recibe a AIRE en sus primeros días al frente de la institución. El ambiente conserva el peso de la historia, pero también muestra señales de una impronta propia: cambió los focos por luz blanca, abrió los ventanales para ganar claridad y sumó plantas que trajo consigo de la Facultad de Humanidades y Ciencias.
Mujeres, tiempos complejos y Unión de Santa Fe
Sobre el escritorio, conviven postales personales con un reconocimiento reciente de la Legislatura santafesina. Es la primera mujer en más de un siglo en ocupar ese lugar, y atraviesa un inicio de gestión marcado por la intensidad del cargo, reuniones constantes y una agenda en pleno despliegue. En ese marco, la rectora repasa con AIRE los ejes de su primer discurso, donde puso el acento en la democracia, el rol de las mujeres y la defensa de la educación pública. También aborda los desafíos inmediatos que enfrenta la universidad: el paro docente, la situación presupuestaria, la implementación del sistema de créditos académicos y los “tiempos complejos” del sistema universitario.
La rectora repasa con AIRE los ejes de su primer discurso, donde puso el acento en la democracia, el rol de las mujeres y la defensa de la educación pública.
Maiquel Torcatt / Aire Digital
En paralelo, la conversación se desplaza hacia un terreno más personal: su identidad docente, su arraigo en la ciudad y una pasión que atraviesa su historia. Entre anécdotas y recuerdos, aparece con fuerza su vínculo con el Club Atlético Unión y el automovilismo, parte de una biografía que también se construyó en las aulas de la escuela secundaria Domingo Guzmán Silva. Allí dio clases hasta hace poco, en un turno donde conviven jóvenes que persiguen el sueño del fútbol en ambos clubes de la ciudad, Unión y Colón, y donde algunos lograron dar el salto a primera división, como el histórico capitán tatengue Emanuel Brítez.
Primeros días de gestión al frente de la UNL
— ¿Cómo atraviesa estos primeros días de gestión?
—Muy intensos, una intensidad que fue acompañada con reconocimientos, como el que me otorgó la Cámara de Diputadas y Diputados, como mujer destacada, sumado a lo que implica ponerse al frente de todas aquellas cuestiones que ameritan la mirada atenta como máxima autoridad de la Universidad. Sabía que al asumir el desafío ello iba a implicar mayor compromiso, responsabilidad y dedicación con mucha mayor intensidad.
La rectora aborda los desafíos inmediatos que enfrenta la universidad: el paro docente, la situación presupuestaria, la implementación del sistema de créditos académicos y los “tiempos complejos” del sistema universitario.
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Democracia, mujeres y un recorrido que abre caminos
—En su primer discurso habló de democracia, del 8 de marzo y del rol de las mujeres. ¿Por qué lo hizo?
—Porque estoy convencida. Porque la universidad no es una isla, está inserta en una sociedad que la interpela. Y ese contexto tiene que ver con mi trayectoria, con mi biografía y con los debates que siempre dimos desde el campo de las humanidades y las ciencias sociales. Marzo es un mes de conmemoraciones muy significativas: el Día Internacional de la Mujer y también el 24 de marzo. No podía no hacer referencia a eso.
El hecho de que yo hoy pueda ser rectora de la Universidad Nacional del Litoral obedece a una serie de transformaciones y de caminos que otras mujeres abrieron y fueron capaces de liderar en contextos tal vez mucho más complejos de los que hoy estamos atravesando, cuando estos temas eran muy incipientes, mujeres que fueron con mucho coraje y que se animaron a plantear la importancia que deben tener las mujeres, no solo como líderes en las diferentes funciones o espacios donde desempeñan sus roles, sino también en la toma de decisiones.
— Siempre que responde sobre este tema aclara que además de ser la primera rectora mujer, tiene formación en humanidades, es educadora. ¿Eso por qué?
—Lo marco porque para mí creo es un rasgo distintivo que suma a este hito histórico: no solamente es una mujer que llega a convertirse en rectora luego de 106 años en una universidad centenaria que nace a la luz de los postulados de la reforma de 1918, sino que además esa mujer tiene una formación que proviene de otros campos del saber o del conocimiento, que no necesariamente son las disciplinas tradicionales.
—¿Por qué cree que todavía hay pocas mujeres en esos cargos?
—Hay una vara diferente. Se ha avanzado, pero hay mucho por recorrer. Probablemente se mire distinto y se exija más a las mujeres. También influyen las historias institucionales. Las universidades tienen sus tiempos, pero lo importante es seguir abriendo caminos. Hay mucho camino por andar y por deconstruir.
En paralelo, la conversación se desplaza hacia un terreno más personal: su identidad docente, su arraigo en la ciudad y una pasión que atraviesa su historia.
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—También hizo hincapié en el ‘Nunca Más’.
—Este año se cumplen 50 años del golpe militar. Es una de las dictaduras más atroces que sufrió nuestro país y cuyas marcas siguen presentes. La memoria, la verdad y la justicia tienen que estar más vigentes, el Nunca Más debe estar más vivo que nunca. No como una cuestión del dolor, sino como aprendizaje para construir una sociedad más democrática y plural.
En estos contextos se exigen más condiciones de diálogo y no gritos, ese Nunca Más tiene que estar presente porque hay que respetar los derechos, las normas constitucionales, las instituciones. Estoy convencida de la defensa de las instituciones en la vida democrática, que por más imperfecta que sea, siempre es mejor transitar en la vida democrática, y hay que cuidar eso.
Sobre el escritorio, conviven postales personales con un reconocimiento reciente de la Legislatura santafesina. Es la primera mujer en más de un siglo en ocupar el cargo de Rectora de la Universidad Nacional del Litoral.
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Paro universitario, presupuesto y “tiempos complejos”
—En su acto de asunción, el rector saliente Enrique Mammarella le habló de “tiempos complejos”. ¿Cómo se prepara para eso?
—Es una categoría que se utiliza mucho en los ámbitos universitarios porque exige múltiples dimensiones de análisis para abordar un tema. Hay incertidumbre en decisiones que exceden a la universidad, como el presupuesto. Hoy tenemos un presupuesto aprobado por ley, lo cual da previsibilidad y es importante, pero no es suficiente, aunque a pesar de ello, permite actuar.
Nuestra universidad ha pasado por situaciones de crisis y siempre ha estado a la altura de la circunstancia. Y esto tiene que ver con la institucionalidad, con el funcionamiento de sus órganos de gobierno, con la capacidad técnica de quienes ocupan determinados lugares y con el hecho de que uno no viene a un lugar sin historia, sino que hay bases sólidas sobre las cuales uno se para para seguir adelante. Y también porque hay capacidad de adaptación y de leer lo que demandan los contextos actuales.
“Nuestra universidad ha pasado por situaciones de crisis y siempre ha estado a la altura de la circunstancia", advierte la titular de la UNL.
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—En ese marco, se da el paro docente. ¿Cuál es su mirada?
—Yo soy docente y por ser docente es que puedo ser rectora. Los docentes, pese a los contextos adversos, siguen adelante, el colectivo docente es un baluarte muy potente para que sigamos sosteniendo la universidad. Hoy hay un retraso salarial importante y por eso acompañamos el pedido de implementación de la ley de financiamiento universitario, que reconoce ese déficit.
El desafío de los créditos universitarios en el primer año de gestión
—¿Cuáles son los desafíos para el primer año de la gestión?
—Iniciamos una gestión donde la plataforma la pensamos en un plan a cuatro años. Uno de esos ejes tiene como prioridad tomar definiciones respecto al Sistema Universitario de Créditos Académicos. Implica un cambio de paradigma. Este año tenemos que definir el valor del crédito y cómo haremos la transformación. No es solo aplicar una fórmula, sino repensar las prácticas educativas.
—Invierte en el enfoque. Hoy los planes están centrados en la carga horaria docente-alumno en el aula. El sistema de créditos pone el foco en el trabajo autónomo del estudiante: cuánto tiempo le lleva cursar, estudiar, rendir y aprobar una materia. Es un cambio profundo en la forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje.
—¿Cuándo comenzaría a verse ese cambio?
—Algunas transformaciones podrían empezar a fines de este año, pero el impacto más fuerte se verá hacia 2027. Este año es clave para tomar decisiones.
Santa Fe, Unión, la docencia y lo que queda
—Usted suele definirse como “santafesina adoptiva”. ¿Qué significa eso?
—Cuando me vine a los 18 años en búsqueda de cursar una carrera universitaria, llegué a la capital y me fui enamorando de la ciudad. A diferencia de otros compañeros que volvieron a sus localidades, yo me quedé porque la universidad me habilitó otros espacios de formación y de carrera. Nunca pensé en retornar a San Vicente, aunque sigo teniendo un vínculo muy fuerte. Me gusta la ciudad, soy hincha de Unión de Santa Fe. La vida cultural, el entorno natural, son cosas que adopté de la ciudad de Santa Fe, más una clara identificación con la UNL y la escuela de Comercio, Domingo Guzmán Silva, donde me desempeñé como docente, ahora con licencia tras haber asumido el cargo de rectora.
—¿Por qué de Unión de Santa Fe?
—Mi papá es hincha de Unión. Cuando vine a estudiar empecé a ir a la cancha, algo que no podía hacer antes, por mi condición de mujer traían a mi hermano y no podía venir yo. Cuando vine dije que todas aquellas cosas que no podía hacer antes las iba a hacer, como ir a la cancha, o a una carrera de autos, también me gusta el automovilismo. Hoy sigo yendo siempre que puedo a la cancha, no podría no ser hincha de Unión.
En un escenario atravesado por tensiones, Laura Tarabella define un rumbo apoyado en la educación pública, el diálogo y la democracia.
Maiquel Torcatt / Aire Digital
—Tuvo que dejar la docencia por su nuevo rol. ¿Lo va a extrañar?
—Sí, mucho. Sobre todo la escuela secundaria, el turno noche de la Escuela Domingo Silva. Ahí conviven estudiantes con realidades muy diversas. Muchos son chicos que son deportistas, mayoritariamente juegan al fútbol en inferiores de Unión y Colón, que viven solos, y vienen desde otros lugares de la provincia. El docente cumple un rol que va más allá de enseñar una disciplina, es un clima que me gusta mucho, que voy a extrañar, aunque a algunos me los cruzo en la cancha, algunos se desempeñan en primera división, en ambos clubes.
—Sí, orgullo. Ver que algunos llegan a primera división, que cumplen sus sueños. Pero también haber estado ahí, acompañando, enseñando, orientando. Eso es lo que más voy a extrañar. No todos llegan, pero hay que prepararlos para eso, y acompañarlos.
"Nuestro desafío es fortalecer la Universidad Nacional del Litoral, aún en tiempos complejos"
En sus primeras semanas al frente de la UNL, Tarabella deja en claro que su gestión buscará combinar continuidad institucional con nuevos enfoques. En un escenario atravesado por tensiones, por la indiferencia del Gobierno nacional para con las Casas de Estudio, la rectora define un rumbo apoyado en la educación pública, el diálogo y la democracia. “La universidad tiene una base sólida —resume—. Nuestro desafío es fortalecerla y proyectarla, incluso en los momentos más complejos”.
