"Ojalá se tratara de un caso particular, pero es una manifestación de algo que viene pasando cada vez más", afirmó Wachter. Para la especialista, el núcleo del problema radica en que los niños y adolescentes "vienen estando muy solos en el uso de dispositivos", mientras que los adultos ignoran los peligros que se esconden detrás de una pantalla.
Paula Wachter sobre la violencia escolar: "Los adultos no sospechamos los riesgos"
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Para analizar las causas profundas de estos fenómenos, Paula Wachter, directora ejecutiva de Red por la Infancia y experta de Naciones Unidas, dialogó con AIRE y alertó sobre la desconexión entre los padres y la realidad digital que habitan sus hijos.
Maiquel Torcatt / Aire Digital
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Wachter fue tajante al desmitificar una creencia instalada: "Los chicos no son nativos digitales; nacen en medio de una revolución tecnológica y tienen altas habilidades técnicas, pero no tienen las facultades para usar la tecnología de forma segura".
En ese sentido, comparó la supervisión digital con la educación tradicional: así como un padre conoce las instalaciones del club o la escuela antes de enviar a su hijo, debe conocer los espacios virtuales. "Creemos que el chico está en casa y está protegido, pero su mente puede estar en un lugar muy peligroso", enfatizó.
Foros de radicalización y salud mental
La especialista explicó que existen categorías de "exposición a contenido inapropiado" que van desde grupos que promueven autolesiones hasta foros de radicalización donde jóvenes vulnerables se identifican con movimientos como el True Crime Commitment (TCC). Estos espacios explotan la soledad y la frustración, alentándolos a encauzar sus sentimientos de forma lesiva para sí mismos y para terceros.
Wachter vinculó esta situación con una "gran crisis de salud mental", señalando que el suicidio ha pasado a ser la principal causa de muerte en adolescentes varones y la segunda en mujeres.
"Reconectate": una herramienta para tender puentes
Ante la "vacancia legislativa" y de políticas públicas, Red por la Infancia lanzó la plataforma Reconectate. El sitio ofrece material sencillo para que los padres aprendan a preguntar no solo "¿cómo te fue en la escuela?", sino también "¿con quién hablaste hoy jugando online?".
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"Ojalá se tratara de un caso particular, pero es una manifestación de algo que viene pasando cada vez más", afirmó Wachter.
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Uno de los puntos más movilizantes de la plataforma es un video pedido por los mismos adolescentes que integran el consejo asesor. "Los chicos nos dijeron: 'cuando nos pasa algo no nos animamos a pedir ayuda, grabanos un video para mandarle a nuestros padres'", relató Wachter.
Finalmente, la experta comparó la situación actual con el uso del cinturón de seguridad en el pasado: "En poco tiempo vamos a decir: 'qué locura cuando le dábamos un dispositivo a un chico de 10 años sin advertirle sobre las señales de alerta'".
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