Las pruebas PISA y la inteligencia artificial: por qué la escuela debe transformarse en un "gimnasio para el cerebro"

Frente al desplome del rendimiento escolar a nivel global tras el uso masivo de herramientas de IA, el neurólogo Hugo Valderrama advierte sobre el impacto de la "pereza cognitiva" y plantea un cambio profundo en la educación: eliminar las tareas para la casa, reconfigurar el rol de los docentes y entrenar el pensamiento crítico dentro del aula.