El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, se reunió con legisladores provinciales, explicó las cifras sobre el Plan Raíz y las estrategias para mejorar.
El ministro de Educación, José Goity visitó la Legislatura para hablar sobre la crisis de alfabetización.
La comisión de Educación de la Cámara de Diputados de Santa Fe recibió este miércoles al ministro de Educación, José Goity, con el fin de que exponga ante los legisladores la situación del sistema educativo provincial.
La convocatoria se concretó luego de la polémica generada por los resultados de la prueba de lectura llevada a cabo a fines del 2024 por el Gobierno de Santa Fe. Según los números, solo 1 de cada 4 alumnos lee correctamente. A raíz de esos resultados, el titular de la cartera educativa había hablado de “catástrofe educativa”.
“El intercambio fue muy fructífero”, definió el ministro José Goity en diálogo con la prensa y agregó que expusieron ante la Comisión de Educación el “compromiso de resolver el problema de la alfabetización”.
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Y agregó: "Fue una práctica democrática muy sana, hubo dudas que entendemos que fueron aclaradas. Obviamente que hay diferencias de abordaje y perspectiva, pero sobre las diferencias debemos construir consensos y el primero es que estamos ante un problema grave”.
En el marco del Plan de Alfabetización Santafesino Raíz, el Ministerio de Educación de Santa Fe difundió días atrás los resultados sobre las pruebas de lectura que se realizaron en noviembre del 2024 a los alumnos de segundo grado. Del estudio surge que solo uno de cada cuatro alumnos de primaria lee bien y desde el Gobierno Provincial alertaron sobre una “catástrofe educativa”.
En términos más generales, puede desagregarse que el 38,8 % de los estudiantes evaluados tiene un perfil pre-lector principiante 1 (19.534 estudiantes); un 36 % tiene perfil de principiante 2 (17.765 estudiantes) y el 25,2 % nivel intermedio fluido (12.256 estudiantes).
“Tenemos hoy en tercer grado, alrededor de 19.000 chicos y chicas con dificultades severas en lectoescritura, y esto es el resultado de la degradación de la educación en los últimos 20 años”, sumó Goity al respecto.
"Ante este dato, vamos a discutirlo o comprometernos en las soluciones", planteó Goity y aseguró que en la Comisión "hubo un fuerte compromiso para poder resolver el problema, si discutimos el dato es estéril y lo que debemos hacer es encontrar soluciones".
Entre las herramientas para solucionar el problema, el Ministro mencionó la emergencia en educación, que sancionó la Legislatura en diciembre 2023, que "permitió, de forma ágil, adquirir elementos base para el desarrollo del Plan Raíz".
Al mismo tiempo, agregó la posibilidad de discutir una futura Ley de Educación que "debe ser posterior a la de la Reforma de la Constitución".
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