Hace un mes que los argentinos están recluidos en sus casas, sin poder salir, tras la medida de aislamiento obligatorio impuesta por el Gobierno para combatir el coronavirus y evitar su transmisión. Este cambio en la rutina diaria afecta a grandes y chicos. ¿Cuáles son sus consecuencias? ¿Cómo sobrellevar este situación inédita?
La psiconalista, psicopedagoga y especialista en educación superior Elvira Dianno analizó esta situación en Pasan Cosas por Aire de Santa Fe. "No hay nadie que no haya quedado atravesado en el planeta por estos cambios. El mismo hecho de haber tenido que cambiar los horarios, hábitos, salidas, genera un gran esfuerzo de adaptación a las normas que van cambiando todos los días", sostuvo en diálogo con los periodistas Luciana Trinchieri y José Graells.
“Lo que puede ser una intención de cuidado termina siendo un perjuicio. Va aniquilando los recursos de la responsabilidad subjetivo que cada uno tiene para gerencia sus propias vidas", agregó más adelante.
Para Dianno, este aislamiento traerá efectos no deseados. "El impacto del encierro y cómo ha sido vivido, se irá viendo con el tiempo, como ya se está viendo", estimó. El trabajo desde el hogar, la escolarización virtual y la falta de contacto físico con otros miembros de la familia, amigos, son un desafío para todos.
Consultada sobre el impacto en los más chicos y adolescentes, la especialista señaló que el aislamiento no distingue edad, y que por lo tanto también están siendo afectados. Ante esto recomendó a los padres preguntarles "qué piensan, qué preguntas tienen, cómo lo están viviendo; sin suponer que uno pueda tener todas las respuestas". También destacó la importancia de ponerle un término a esta condición excepcional porque "esto no es para siempre".
Sobre las clases virtuales, explicó que a su modo de ver "el objetivo principal no es que no se pierdan días de clases, sino justamente hacer una pausa en el día a día, donde todos lo días parecen ser domingos". Y reconoció que en el momento de aprender en casa "hay un punto que tiene que ver con lo que es una presión en relación a muchos contenidos que no cuentan con la asistencia del docente en el aula y participación de los compañeros y genera un traspié a los padres que no están, ni tienen por qué estarlo, aptos para enseñar matemáticas, lengua, ciencias, etc."
Escuchá la entrevista completa a Elvira Dianno:
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