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Zoe, la primera profesora con inteligencia artificial de Latinoamérica, dará clases en Santa Fe

Desde agosto, un colegio de Santa Fe incorporará a Zoe, la profesora IA que busca transformar la educación con tecnología, pensamiento crítico e interacción constante.

La inteligencia artificial pisa fuerte en el ámbito educativo y marca un hito en Argentina: Zoe, la primera profesora creada con IA en Latinoamérica, llega a Santa Fe. El Colegio San José de Villa Cañás será el primero en dictar una clase con ella el próximo 11 de agosto, en una experiencia piloto que apunta a revolucionar el aprendizaje en las aulas.

Zoe no solo fue diseñada para enseñar, sino también para interactuar con estudiantes en tiempo real a través de WhatsApp, correo electrónico y videollamadas individuales. El sistema funciona las 24 horas del día, los siete días de la semana, y responde en varios idiomas, ofreciendo un acceso permanente al conocimiento.

Quién creó a Zoe y por qué quiere cambiar la forma de enseñar

La iniciativa pertenece a Chris Meniw, argentino, embajador de la ONU y parlamentario mundial de la Educación. Su experiencia personal, marcada por el bullying y dificultades de aprendizaje, lo llevó a imaginar un modelo educativo más accesible, interactivo y empático.

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Zoe, la primera profesora creada con inteligencia artificial en América Latina dará clases en el Colegio San José de Villa Cañás.

Zoe, la primera profesora creada con inteligencia artificial en América Latina dará clases en el Colegio San José de Villa Cañás.

La inspiración definitiva llegó en 2013, durante un viaje a Dubái. Desde entonces, desarrolló el proyecto con el propósito de romper con los modelos de enseñanza basados en la memorización y enfocarse en estimular el pensamiento crítico, la reflexión y el uso creativo de la tecnología.

Para concretar la parte técnica, Meniw trabajó junto al desarrollador colombiano Alejandro Medina, quien programó la interacción por WhatsApp.

Cómo funciona Zoe, la profesora IA

Zoe responde dudas, propone actividades y mantiene contacto personalizado con los estudiantes, sin necesidad de intermediarios. El objetivo no es reemplazar a los docentes humanos, sino crear un modelo híbrido que potencie las capacidades de ambos.