A poco más de tres semanas del inicio de las clases en la provincia de Santa Fe -el calendario oficial estableció el comienzo del ciclo lectivo para el 26 de febrero-, crece la incertidumbre sobre cuál será el valor de las cuotas de las escuelas privadas, en un contexto altamente inflacionario y marcado por una política de desregulaciones que impulsa el gobierno nacional.
En primer término, vale aclarar que en la provincia de Santa Fe continúa vigente el mismo sistema de cálculo de las cuotas que rigió hasta diciembre del año pasado. Al menos hasta ahora, el Ministerio de Educación no plantea ninguna modificación en este sentido.
Se trata de un esquema de cálculo a partir del sueldo base de "Maestra de Grado" fijado según la política salarial vigente -$ 392.141,68, a diciembre 2023-, y que establece topes máximos para las cuotas dependiendo del porcentaje de aportes estatales que recibe cada escuela privada.
Los últimos valores publicados por el Ministerio de Educación de la Provincia corresponden a las cuotas de diciembre 2023. Y mientras no haya un nuevo acuerdo salarial entre el gobierno y los gremios docentes, se mantienen los mismos montos máximos para las cuotas de escuelas privadas.
La situación en este sentido no parece sencilla. De hecho, mientras los sindicatos reclaman que se cumpla con el acuerdo de actualización salarial firmado a fines de 2023, la nueva gestión provincial plantea que no existen los fondos necesarios para pagar esos sueldos y que, por lo tanto, los aumentos estarán atados a los niveles de ingresos reales de la Provincia.
En definitiva, mientras no se alcance un acuerdo y los sueldos base de "Maestra de Grado" no se actualicen, los topes máximos de las cuotas de colegios privados deberán ser los mismos que en diciembre del año pasado. Así lo confirmaron a AIRE fuentes del Ministerio de Educación de Santa Fe.
Cuotas máximas vigentes para los colegios privados de Santa Fe
El valor de las cuotas no dependen del nivel educativo -preescolar, primaria o secundaria-, sino del porcentaje que aporta el Estado para el pago de los salarios docentes. A mayor participación del Estado, más bajas las cuotas. A menores aportes estatales, cuotas más altas.
Los colegios están en condiciones de incluir actividades o servicios "extraprogramáticos", que produzcan incrementos en las cuotas. Sin embargo, en ningún caso se puede superar los topes máximos establecidos por el Ministerio.
En diciembre pasado, los valores máximos de las cuotas de escuelas privadas fueron los siguientes:
- Escuelas con 100% de aporte estatal: el pago de cuotas es voluntario y no debió superar los $ 19.607 por las actividades programáticas.
- Escuelas con 80% de aporte estatal: la cuota básica no debió superar los $ 35.293 y el tope con actividades extraprogramáticas no debió superar los $ 52.939.
- Escuelas con 66% de aporte estatal: la cuota básica no debió superar los $ 47.057 y el tope con actividades extraprogramáticas no debió superar los $ $ 70.586.
- Escuelas con 60% de aporte estatal: la cuota básica no debió superar los $ 50.978 y el tope con actividades extraprogramáticas no debió superar los $ 76.468.
- Escuelas con 40% de aporte estatal: la cuota básica no debió superar los $ 58.821 y el tope con actividades extraprogramáticas no debió superar los $ 88.232.
El costo de las inscripciones o de las matrículas nunca puede superar el doble del valor de la cuota mensual inmediatamente anterior. Las escuelas pueden cobrar 10 cuotas al año -desde marzo hasta diciembre-.
Los nuevos montos de las cuotas dependerán del acuerdo salarial que alcancen los gremios docentes y el gobierno, luego de una inflación del 25% en diciembre 2023, una estimación inflacionaria similar para enero 2024 y la expectativa por lo que pueda suceder en febrero.
El año pasado, algunas escuelas privadas de Santa Fe cobraron cuotas que superaron los topes fijados a nivel oficial. Esto motivó el reclamo de padres e, incluso, la intervención de la Defensoría del Pueblo para reclamar al Ministerio de Ecuación que se instrumenten mecanismos para realizar controles contables de manera permanentes sobre los establecimientos educativos.
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