La infraestructura de las escuelas es una cuestión clave para el regreso a la presencialidad plena y la modalidad de clases presenciales depende de las condiciones edilicias con las que cuente cada institución. Es por esto que el regreso a la normalidad escolar no es ni será igual en toda la provincia. En las zonas con mayor concentración poblacional, por ejemplo el Gran Rosario y el Gran Santa Fe, se presentaron los mayores inconvenientes organizativos para regresar a la presencialidad completa desde este lunes. Incluso, en muchas de las instituciones aún no regresó y todavía trabajan en la distribución de espacios. Ejemplo de esto son las escuelas Normal Superior de Comercio Domingo Guzmán Silva y Almirante Brown de la capital provincial.
Clases presenciales en Santa Fe.
Maiquel Torcatt / Aire Digital
Nanci Alario, subsecretaria de Educación Primaria de Santa Fe, explicó a AIRE que el "territorio provincial es diverso" y que los directores de las escuelas entendieron que la idea es adaptarse a la nueva flexibilidad. "Hay gente que pudo comenzar, de hecho había comunidades pequeñas en que ya habían vuelto a la presencialidad plena, pero el espacio con el que se cuenta es una pieza clave", destacó la funcionaria. En ese sentido, explicó que en los lugares de "mayor concentración poblacional, se pasó de tres o cuatro burbujas a dos y se trabaja en la organización para el regreso a la presencialidad plena".
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Si bien el objetivo es que desde septiembre todas las escuelas puedan trabajar sin bimodalidad ni alternancia, Alario indicó que "algunos lugares están en transición, otros tiene garantías de poder regresar a la presencialidad completa, y en otros se sostendrá la bimodalidad hasta que se pueda garantizar la presencialidad completa con protocolos". En las escuelas que tengan inconvenientes para volver a la presencialidad plena, se priorizará a los primeros y últimos grados.
El subsecretario de Educación Secundaria, Gregorio Vietto, indicó que las regionales IV y VI (incluyen el Gran Santa Fe, el Gran Rosario y los departamentos de alrededor) son las de más concentración de estudiantes y las más complicadas de organizar. "En la regional I que es más chica, por ejemplo, solo no pudieron regresar a la presencialidad tres escuelas este lunes", manifestó.
"Hay escuelas de mucha matrícula con espacios reducidos que todavía se están organizando", informó Vietto. Por tal motivo, detalló que el regreso deberá ser gradual y de manera cuidada. "Tenemos escuelas de más de 700 chicos en las que la presencialidad plena con distanciamiento es compleja. En todas se redujo el numero de burbujas, por ejemplo de cuatro a dos, y se deberán reorganizar para la semana que viene", advirtió.
Protocolos sanitarios
El subsecretario de Educación Secundaria aclaró que, tal como se acordó de manera federal, en aquellas instituciones en las que se puede respetar el distanciamiento del metro y medio, se mantiene de esta manera. En las escuelas que no puedan garantizar esa distancia, se acorta a 90 centímetros. Hay instituciones que deben disminuir aún más la separación entre estudiantes. En esos casos, se intensifican otros protocolos como la mayor ventilación y mayor cantidad y frecuencia de higiene de espacios. "En los casos en que no se pueda garantizar el protocolo, los directores se contactan con los supervisores que están recorriendo las escuelas y observando los protocolos desde hoy", aclaró Vietto e insistió en que tampoco las decisiones "están libradas a los equipos directivos".
"Es un proceso que se asienta sobre las reales posibilidades de las escuelas", advirtió la subsecretaria de Educación Primaria y agregó que se irá avanzando o retrocediendo a raíz de la cantidad de estudiantes o las posibilidades de espacio. "Nada está determinado de manera general y tajantemente, hay que ver como se van ganando progresivamente espacios alternativos como las aulas verdes", sostuvo.
Dos casos en Santa Fe
Algunas escuelas no pudieron recibir a la totalidad de los estudiantes durante este lunes por problemas edilicios. Así es el caso de la escuela Almirante Brown, que mantendrá el sistema de burbujas al menos una semana más por tener los baños rotos.
En diálogo con el móvil de Aire de Santa Fe, la directora del colegio, María Elizabeth Schpeir, indicó que el regreso completo en ese establecimiento educativo será a partir del próximo lunes. Durante esta semana, seguirán trabajando con dos grupos: el turno mañana, de 7:30 a 12.20; y el turno tarde, de 12.30 a 17.30.
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"Esta es una escuela grande y tenemos que acomodar las aulas que no estaban preparadas. Para no hacer confusión y poder brindarle un espacio adecuado a los alumnos, decidimos empezar a partir del lunes 6. También necesitamos que se terminen obras de baños. Tenemos distribuidos los baños en los tres pisos e inclusive en el gimnasio tenemos clausurados los baños porque hay que arreglarlos. No están dadas las condiciones edilicias para poder hacer una vuelta plena, pero en el transcurso de la semana lo vamos a poner a punto y lograr que el lunes próximo estemos todos en la escuela", aseguró en el programa Creo, que conduce cada mañana José Curiotto.
Según indicó la directora de la escuela, las demoras en los arreglos se deben a retrasos en la llegada del dinero: "Ya se presentó el proyecto pero no mandaban la plata. Esperemos que en esta semana se pueda recibir como para arreglarlos. Los directivos y el personal institucional vamos a ver la posibilidad de organizar de tal forma de que, hasta que arreglen en plenitud la cantidad de baños que tenemos, podamos tener los alumnos en la escuela y no tener este déficit".
"Nos va a costar un poco, pero vamos a ver cómo nos distribuimos por sectores. Posiblemente hagamos algún cambio de horario con algunos cursos para que no salgan todos juntos al recreo. Ver en esta semana la logística que podemos ir implementando para que no todos estén al mismo tiempo en los recreos", explicó.
La escuela Normal Superior de Comercio Domingo Guzmán Silva retomó este lunes la presencialidad plena, aunque de forma gradual. Las autoridades explicaron al móvil de Aire de Santa Fe que esto se debe a que es una escuela de alta matrícula. Durante esta jornada, veinte cursos empezaron con esta modalidad y en los próximos días se sumarán otros años.
"En nuestra escuela, por tener alta matrícula con aproximadamente 800 alumnos y 35 divisiones en el turno diurno, vamos a hacer una presencialidad plena gradual. Hoy tenemos 20 cursos con presencialidad plena y en los próximos días iremos incorporando otros años para que los chicos se vayan acostumbrando a seguir cumpliendo con las normas que establece el protocolo" aseguró el director Javier Cruells.
El directivo señaló también que no hubo cambios importantes en el protocolo para recibir a todos los alumnos. Al ingreso se toma la temperatura de los estudiantes y se les higieniza las manos con alcohol, mientras que el egreso se hace a través de todas las salidas disponibles en el establecimiento -calles 1° de mayo, Vera y 4 de enero- para evitar aglomeraciones. Para los recreos, se prevé que cada curso se mantenga en el piso que le corresponde.
"Es algo que estábamos esperando. Es muy importante para los chicos porque lo necesitan y se nota que necesitan reencontrarse con sus compañeros. Hay chicos que recién este año conocieron a sus compañeros. Con las burbujas conocieron a la mitad del curso, y recién ahora van a empezar a conocerse entre todos", señaló Cruells.
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