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Ausentismo en las escuelas secundarias: "Hay que pensar en un nuevo adolescente, que es nativo digital", aseguró un especialista
Pablo Mainer, fundador de la ONG Hablemos de Bullyng, repasó en AIRE cuáles son las principales razones del ausentismo en las escuelas secundarias y planteó la importancia de la readecuación tecnológica del sistema educativo.
Una ONG detectó un alto porcentaje de inasistencias en las escuelas secundarias de la Argentina.
El alto índice de ausentismo escolar ha quedado plasmado en un informe de la organización Argentinos por la Educación. Uno de cada cuatro estudiantes tienen al menos 20 faltas en el colegio secundario y las razones son muy variadas. "Tenemos un sistema atrasado con chicos que ya no son los mismos que hace 50 años", aseguran los especialistas.
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Pablo Mainer, fundador de la ONG Hablemos de Bullying, dialogó con "Pasan Cosas", el programa de las tardes de AIRE, y sostuvo que es sumamente importante repensar la carrera docente y pensar la escuela en función de los nuevos adolescentes.
"No pasa por cuestión de entretenimiento, sino pensar en un nuevo adolescente, que es nativo digital", sostuvo Mainer.
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Por qué faltan los chicos a la escuela en Argentina
El informe destaca que, en los sectores más vulnerables, la mayoría de los chicos falta por problemas de salud, en segundo motivo por mal clima o ausencia de transporte y en tercera medida, por falta de ganas.
Mientras que en el quintín más rico de la Argentina, los problemas de salud también ocuparon el primer lugar, pero lo más sorprendente fue que la falta de ganas, ocupó el segundo lugar con un 48%, seguido de motivos no aclarados.
El problema de la segregación en la escuela: "Los pobres con los pobres y los ricos con los ricos"
Ante esto, Mainer manifestó que es sumamente importante que la escuela piense de una forma más integral y opinó que la segregación escolar es otro de los principales motivos de esta problemática, que va contra la historia argentina de políticas igualitarias: "Los pobres con los pobres y los ricos con los ricos, es algo que se ha profundizado".
"En nuestro país se sigue discutiendo por la alfabetización, hay problemas muy básicos que todavía hay que resolver y esta problemática está más avanzada", dijo el especialista al cerrar el diálogo con este medio.