La Bolsa de Comercio de Rosario (BCR) firmó un convenio con el Ministerio de Educación de Santa Fe para que estudiantes secundarios realicen prácticas profesionales y así fortalecer la educación de calidad y promover la inserción de jóvenes en el mercado.
El presidente de la Bolsa de Comercio de Rosario, Miguel Simioni, junto a la ministra de Educación de Santa Fe, Adriana Cantero.
El acuerdo se dio en el marco de la visita que efectuó a la Bolsa rosarina la ministra de Educación de Santa Fe, Adriana Cantero, una delegación del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y representantes de diferentes entidades del sector privado.
La comitiva que acompañaba a la ministra Cantero fue recibida por el presidente de la BCR, Miguel Simioni, el director de Relaciones Institucionales, Andrés Williams y la gerenta de la Fundación Bolsa de Comercio y Sostenibilidad, Anaclara Dalla Valle.
Cantero estuvo acompañada por el secretario de Educación, Víctor Debloc; el director Provincial de Escuelas Técnicas, Fernando Hadad, el responsable de Prácticas Profesionalizantes, Manuel Fernández; miembros del INET y representantes del sector privado.
Según informó a Télam la BCR, la reunión tuvo por objetivo dialogar en una mesa de trabajo en torno a la necesidad de generar articulación entre las escuelas técnicas y el sector privado, para promover la educación de calidad y generar nuevas fuentes de empleo joven.
Tras la firma del Convenio entre BCR y el Ministerio, se llevó adelante una jornada que involucró a estudiantes de escuelas técnicas y agrotécnicas quienes tuvieron la posibilidad conversar de forma directa con los funcionarios presentes, se informó.
El acuerdo establece el desarrollo de actividades de cooperación institucional y de asistencia técnica dirigidas a facilitar y fortalecer la vinculación entre instituciones de Educación Secundaria modalidad Técnico Profesional a través de prácticas profesionalizantes.
De esta forma, se pretende lograr la profundización y recreación de capacidades, conocimientos, habilidades y destrezas vinculadas con el trabajo y la producción adquiridas en el proceso formativo; así como la adquisición de nuevas capacidades en un contexto de trabajo concreto, puntualizó la BCR.
A su vez, aborda la necesidad de que los/as jóvenes se familiaricen con el ambiente laboral en sectores o áreas afines a los estudios que están realizando, acercándolos al mundo del trabajo y generando puentes entre el mundo del trabajo, estudios superiores y empresas, concluyó.
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