Ley de Educación en Santa Fe: José Goity apuntó a una norma que priorice los aprendizajes

El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, participó este miércoles por la mañana de una reunión de trabajo convocada por la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, en la que se abordaron distintos temas vinculados a la infraestructura, el financiamiento y las evaluaciones que realiza la Provincia.

Sin embargo, uno de los principales ejes del encuentro fue la necesidad de avanzar en una Ley Provincial de Educación. Santa Fe es actualmente la única provincia argentina que no cuenta con una legislación específica en la materia.

Goity destacó la importancia de que la Legislatura avance en una norma y sostuvo que los actuales legisladores tienen tanto la oportunidad como la responsabilidad de sancionarla. “Después de la Reforma Constitucional , que ha sido muy importante y un hecho histórico para la provincia de Santa Fe, nos debemos una ley de Educación”, afirmó a través del móvil de AIRE.

Una ley de Educación que mire al futuro

Para el ministro Goity, la futura ley no debería limitarse a ordenar el sistema existente, sino proyectarlo hacia el futuro. “Lo primero, para mí, es fundamental e importante: tiene que ser la ley del futuro, una ley que nos tiene que llevar adonde queremos ir”, sostuvo. Planteó que debería recuperar “las mejores tradiciones”, pero aclaró que “no puede ser una ley conservadora”. Por el contrario, consideró que debe plantear transformaciones y establecer una mirada de largo plazo.

“Tiene que ser una ley que nos plantee grandes transformaciones y que nos proyecte lo que necesitamos para el futuro”, afirmó.

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El segundo aspecto que marcó como prioritario fue el aprendizaje ya que debe colocar en el centro la calidad educativa y los resultados de los estudiantes. El ministro vinculó esa definición con la reciente reforma de la Constitución provincial y destacó la incorporación de la evaluación de los aprendizajes como un elemento novedoso dentro del nuevo texto constitucional.

De todos modos, aclaró que la evaluación no puede convertirse en un objetivo en sí mismo. “La evaluación nunca puede ser un fin en sí mismo”, señaló. A su vez, Goity también planteó que la futura legislación debería contemplar las necesidades de los estudiantes, pero también las del sistema educativo en su conjunto.

La discusión, según explicó, debería apuntar a definir qué educación necesita la sociedad santafesina y qué sistema educativo se quiere construir hacia adelante. “Tenemos que legislar para el futuro y tenemos que legislar para la Santa Fe que queremos y que tenemos la obligación y la responsabilidad de construir”, resumió.

Por su parte, la presidenta de la Comisión de Educación, Gisel Mahmud, valoró la presencia del ministro para realizar un balance de las políticas públicas implementadas, intercambiar sobre la agenda legislativa que estuvo centrada en la necesidad y oportunidad de sancionar la Ley de Educación.

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"Coincidimos en que sea esta Legislatura la que sancione la Ley por primera vez en la historia. Planteamos criterios, líneas de trabajo, que no solo recoja antecedentes sino que principalmente se proyecte para el futuro". Por último, pidió al Senado que pueda completar la media sanción a la iniciativa que creó una comisión especial para tener un debate amplio y participativo sobre la normativa educativa provincial.