El regreso a las aulas en la Escuela Mariano Moreno avanza de forma progresiva, con jornadas centradas en la contención emocional y el acompañamiento tras el crimen de Ian Cabrera dentro del establecimiento. El curso al que asistía el joven asesinado durante el tiroteo retoma las clases el lunes 20 de abril.
Este viernes se desarrolló una nueva jornada bajo el cronograma establecido para el nivel secundario diurno en la escuela Mariano Moreno de San Cristóbal.
Maiquel Torcatt / Aire Digital
La Escuela Mariano Moreno de la ciudad de San Cristóbal continúa con el proceso de regreso a clases de manera gradual, en el marco de un esquema especial que prioriza la contención emocional de estudiantes y docentes tras el hecho ocurrido el pasado 30 de marzo.
Este viernes 17 se desarrolló una nueva jornada bajo el cronograma establecido para el nivel secundario diurno. En el primer turno, de 8:35 a 10:05, asistieron los cursos 2° A y 3° Arte, mientras que en el segundo turno, de 10:20 a 11:40, lo hicieron 1° B y 1° D.
En tanto, el curso al que asistía Ian Cabrera, el joven asesinado durante el tiroteo, retomará las clases el lunes 20 de abril, según pudo averiguar AIRE.
La jornada de este viernes estuvo atravesada por un momento particularmente significativo: el regreso a clases de la mayoría de los cursos del establecimiento, salvo el de Ian Cabrera, el estudiante de 13 años que fue asesinado dentro del establecimiento.
Según se viene implementando desde el reinicio de actividades, las clases aún no se desarrollan con total normalidad.
En lugar de contenidos tradicionales, se priorizan espacios de diálogo, escucha y acompañamiento, con la presencia de equipos interdisciplinarios que trabajan junto a docentes y directivos.
El objetivo en esta etapa es brindar contención y reconstruir el vínculo de los alumnos con la escuela, en un contexto todavía atravesado por el impacto emocional de lo ocurrido.
El regreso, insisten, es paulatino y adaptado a las necesidades de cada grupo, en un intento por recuperar, de a poco, la vida cotidiana dentro de la comunidad educativa.
En ese marco, el móvil de AIRE en el lugar registró escenas que reflejan cómo se desarrolla este proceso. Una de las más impactantes ocurrió en el sector donde tuvo lugar el crimen: allí, un grupo de estudiantes de los primeros años formó un círculo, tomados de la mano, junto a una integrante del equipo de acompañamiento. En el centro, la profesional les habló con un mensaje claro: “Estamos todos juntos en esto… no los voy a dejar solos”, en una intervención orientada a reforzar el sostén colectivo entre compañeros.
Otra de las imágenes que marcó la jornada se dio al cierre de las actividades, cuando un pequeño grupo de alumnos se reunió en uno de los laterales del patio —cerca de las bicicletas y los aros de básquet—, se tomó de las manos y realizó una oración antes de retirarse del establecimiento. Luego, se fueron juntos: algunos en bicicleta, otros acompañados por sus familias.
Durante la mañana también se repitieron otras dinámicas que forman parte de esta nueva etapa. En el anexo de la escuela, estudiantes y docentes realizaron el izamiento de la bandera en ronda, en un acto cargado de emoción que cerró con un aplauso colectivo.
El ingreso de los alumnos también evidenció el impacto de lo ocurrido: en algunos casos, al llegar a la puerta del establecimiento, los estudiantes se detenían por unos segundos antes de avanzar, en un gesto que fue acompañado por docentes que los contenían y alentaban a ingresar.
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Las autoridades educativas implementaron además cambios en los espacios y rutinas: las puertas permanecen abiertas, se modificaron los lugares habituales de encuentro y se trasladaron algunas actividades, como parte de una estrategia para que los estudiantes puedan volver a habitar la escuela de manera progresiva.
La jornada continuará con una reunión prevista para la tarde entre docentes y familias de los primeros años, en la que se abordarán las dinámicas implementadas y los próximos pasos en este proceso de retorno gradual.
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