Según el legislador, el Ejecutivo presentó un nuevo proyecto de ley para extender la emergencia, al cual se le pretende dar un tratamiento urgente. "Hubo algunas aclaraciones puntuales respecto a nuestras preguntas, pero hay que tener en cuenta que el Ejecutivo quiere que se vote el nuevo proyecto", comentó el legislador tras el encuentro que la Comisión de Educación de la Cámara baja mantuvo con el ministro de Educación, José Goity.
Corach consideró que la visita del ministro tenía como único objetivo asegurar los dos tercios necesarios para aprobar el proyecto sobre tablas en la sesión del día siguiente: "Era necesario venir hoy porque mañana necesitan dos tercios para el tratamiento sobre tablas y quieren tener la mayor cantidad de apoyo posible", sostuvo.
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Sin embargo, el diputado mencionó que existen dudas sobre la aplicación de la ley de emergencia votada en diciembre de 2023. Uno de los puntos cuestionados por Corach fue la no constitución de una comisión de seguimiento.
"Pregunté para qué se utilizó la emergencia votada en diciembre de 2023, ya que trajeron algunos libros y utilizaron recursos de la ley de emergencia", indicó.
Corach dijo que Goity "habló de herramientas, de un termómetro y yo no sé si es una situación de catástrofe. Nos dijo que 'no había que romper la herramienta de medición', pero si uno no sabe usar el termómetro, estamos en problemas".
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El diputado Marcos Corach puso en duda la aprobación de la ley de emergencia educativa.
En esa línea, el diputado coincidió en la aprobación de la ley de emergencia de 2023, pero planteó dudas sobre la necesidad de una nueva prórroga: "¿Cuál es la necesidad de una nueva prórroga? Creo que han hecho cosas y los legisladores tenemos una obligación de involucrarnos en una problemática. Por eso pedí explicaciones sobre por qué razón se debía hacer una firma de un convenio con una empresa, en vez de creer en la comunidad educativa".
"¿Por qué hay que recurrir a terceros fuera del sistema educativo para generar herramientas?", se preguntó Corach e insistió: "Me hubiera gustado tener más tiempo para poder debatir el tema de la educación, y creo que la necesidad de venir un día antes de la aprobación de la ley de emergencia le baja la cualificación a la reunión".
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"El ministro dijo 'no rompamos el termómetro y no dudemos de la herramienta'. Yo dudo de la herramienta porque los principales involucrados en esta gestión son los docentes y la discusión con los docentes es salarial. Si ellos no están involucrados, estamos en problemas. Si una fundación o un tercero nos dice cómo usar el termómetro y los docentes no lo saben... ¿Cómo se puede mejorar el sistema educativo?", concluyó.
Marcos Corach sobre la prórroga de la emergencia en educación
Embed - El diputado Corach pero planteó dudas sobre la prórroga de la emergencia educativa en Santa Fe
