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El Consejo Federal de Educación aprobó el relevamiento docente para el 2025

El secretario de Educación de la Nación junto a los ministros de las 24 jurisdicciones educativas resolvieron aprobar el Relevamiento Nacional de Personal Educativo 2025.

El Consejo Federal de Educación aprobó este jueves el Relevamiento Nacional de Personal Educativo Año 2025 (ReNPE), a través del cual el Gobierno analizará a los docentes.

El secretario de Educación, Carlos Torrendell, junto a los ministros de las 24 jurisdicciones educativas, dieron lugar a esta determinación, cuya última edición fue en 2015.

"Este relevamiento permitirá caracterizar los diferentes perfiles de quienes trabajan en los establecimientos educativos,su situación laboral, formación, entre otras dimensiones clave", destacó Torrendell.

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Por su parte, las distintas autoridades definieron los Lineamientos Curriculares para la Formación Docente Inicial y avanzaron en un documento de trabajo sobre el Sistema Federal Integrado de Evaluación, Certificación y Acreditación de la Formación Docente (SiFIECA).

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El secretario de Educación, Carlos Torrendell, durante el encuentro del Consejo Federal.

El secretario de Educación, Carlos Torrendell, durante el encuentro del Consejo Federal.

Se trata de dos criterios estratégicos mediante los que proponen actualizaciones sobre los profesorados, la duración y organización de las trayectorias de los futuros docentes, los campos de conocimiento y los sistemas de crédito, entre otras cuestiones.

El ReNPE 2025 tiene el objetivo de cuantificar el personal docente y no docente -exceptuando el nivel universitario- en todas las provincias del país, así como caracterizar sus perfiles -según inserción institucional, aspectos socio demográficos, situación laboral, formación y trayectorias profesionales- y crear dentro del SiNIDE un registro nacional del personal que se desempeña en el sistema educativo.

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En último término, la Asamblea aprobó una resolución para unificar las categorías y condiciones para la emisión de títulos en el Sistema Federal de Títulos.