Ante la propuesta del Gobierno nacional de sumar una hora más de clases en la primaria, la ministra de Educación de Santa Fe, Adriana Cantero, dijo este miércoles que este tipo de medidas siempre son vistas "con una mirada positiva, de crecimiento", aunque no poco complejas de implementar. Este viernes, el Consejo Federal de Educación (CFE) se reunirá para debatir el planteo nacional.
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"Vamos a estar conversando sobre esta propuesta del ministerio nacional todos los ministros de Educación del país", dijo Cantero. "Cuando uno piensa en más tiempo para la educación siempre es visto con una mirada positiva, de crecimiento. El tema es la complejidad de lo que estamos hablando y la posibilidad de la implementación en el tiempo, cómo, con qué planificación, con qué estrategia y, fundamentalmente, con qué recursos", sostuvo la ministra santafesina.
"Seguramente son decisiones que requieren espacios de concertación con la comunidad y con los gremios porque la escuela, cuando cambia su lógica, también incide en la vida cotidiana de todos", señaló. Y dijo que estará "muy atenta" a la discusión que se de estos días en el CFE.
"Siempre que se modifica la organización escolar, se modifica la mirada pedagógica. Hay mucho que trabajar", dijo la ministra. E insistió en que esperará la discusión del CFE.
"No hay que adelantarse, hay que esperar que los ministros reunidos puedan tener una primera discusión sobre el tema y, en función de esos avances seguramente, la semana que viene vamos a poder estar haciendo algunos anuncios", lanzó.
"Vamos a estar expectantes de la discusión que se produzca en el Consejo Federal, porque es una decisión federal. Vamos a ser respetuosos del diálogo federal", cerró.
Recuperación de la tasa de escolarización
Al salir de la reunión en la Legislatura este miércoles, la ministra señaló que la provincia está recuperando la tasa de escolarización plena para la trayectoria obligatoria. En el 2021 hubo más alumnos que en el ciclo lectivo 2019.
"Es un dato alentador", afirmó Cantero. "Nos alienta a seguir en el rumbo que tomamos e ir mejorando el recorrido que los chicos hacen", dijo. La tendencia se sostuvo en el arranque de este 2022 con los primeros datos que recibió el Ministerio de Educación.
Esto "nos permitirá trabajar claramente en la profundización de las políticas de enseñanza", dijo la ministra.
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