La pandemia por covid-19, desde hace dos años, modificó costumbres y modalidades en todos los ámbitos de la vida, y el sistema educativo no fue la excepción. Definir la modalidad virtual o presencial, y establecer los contenidos no fue una tarea sencilla. Al respecto, expertos en educación advierten sobre dos cuestiones preocupantes: el nivel del contenido educativo y la deserción escolar.
María Cristina Gómez, integrante de la Red de Educadores Innovadores aseguró en diálogo con AIRE que “pensar la educación después de la pandemia es el desafío” y sostuvo que “lo importante es pensar que la educación cambió, porque el mundo cambió”.
Al respecto, María Cristina Gómez, integrante de la Red de Educadores Innovadores aseguró en diálogo con AIRE que “pensar la educación después de la pandemia es el desafío” y sostuvo que “lo importante es pensar que la educación cambió, porque el mundo cambió”.
“La educación hizo un pequeño ensayo de cambio en 2020 y hubo intento de vuelta a la presencialidad en 2021. En realidad, enfrentó a dos sectores: los que impulsaban la virtualidad y los que reclamaban presencialidad. Hace un año yo hablaba de educación híbrida”, destacó la especialista.
En cuanto al nivel educativo, Gómez precisó que la pandemia “dejó un déficit en todos los niveles. Tenemos un millón y medio de chicos que dejaron la escuela. Habría que ver en Santa Fe cuántos abandonaron y cómo rescatarlos. Esas son las deudas”.
En la misma dirección, la integrante de la Red de Educadores Innovadores indicó que la premisa debe ser “enseñar más y mejor. Hay que recuperar a los que se cayeron del sistema y con los que han persistido a pesar las dificultades”.
“Los estamos defraudando en cuanto a los contenidos que están recibiendo. Hay resoluciones del Consejo Federal de Educación que lo único que ha hecho, fue modificar de hecho el sistema de evaluación y calificación, de manera que tenemos promoción encubierta. Es un fraude”, criticó.
Sobre el mismo punto, Gómez alertó sobre que en la provincia de Santa Fe no hay datos estadísticos relacionados a la educación desde hace dos años. “Cuando el chico empieza a faltar o a reprobar es un alerta”, remarcó.
Por otro lado, también hizo foco en la formación docente. La experta en educación aseguró que “hay un déficit muy grande”.
Santa Fe tendrá su primera Mesa Educativa Federal
Expertos en Educación con trayectoria internacional llevarán a cabo un encuentro para pensar la educación más allá de la pandemia.
En un contexto en el que la educación ocupa un lugar central en la agenda pública, el próximo jueves tendrá lugar en Santa Fe la primera Mesa Educativa Federal, un espacio de encuentro entre familias, docentes y referentes comprometidos con la educación.
En la primera edición, los invitados son dos expertos en educación con trayectoria internacional: Andrés Delich, secretario adjunto de la Organización de los Estados Iberoamericanos, y María Cristina Gómez.
“Luego de un año y medio de pandemia, en el que la dicotomía entre presencialidad y virtualidad ha primado en el debate público, es hora de poner la lupa en los profundos impactos que esta experiencia deja en las y los estudiantes”, señalaron los organizadores del debate, y añadieron que: “Los desafíos son tantos que urge comenzar a pensar y diseñar diferentes estrategias que permitan recuperar los aprendizajes perdidos. Asimismo, el cambio repentino en la modalidad de aprendizaje trajo algunos cambios que pueden resultar positivos en el largo plazo. Estos, y otros temas, estarán presentes en la primera Mesa Educativa Federal de Santa Fe”.
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