La ministra de Igualdad, Género y Diversidad de la provincia de Santa Fe, Florencia Marinaro, se expresó en desacuerdo con la decisión del gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires de prohibir el uso en las escuelas del lenguaje no binario, más conocido como lenguaje inclusivo. La funcionaria sostuvo que la prohibición no garantiza más aprendizaje y que es necesario posibilitar que todos los estudiantes que transitan las escuelas puedan manifestar su identidad a través del lenguaje.
"Desde lo prohibitivo no ganamos nada. Creo que prohibirles a los y las jóvenes que están en la escuela manifestar su identidad a través del lenguaje no es la mejor manera de garantizar el aprendizaje de la lectoescritura. Por otro lado, es importante recordar que nadie está obligado al uso del lenguaje inclusivo: es sólo una herramienta más que tenemos a la hora de contarle algo al mundo o a la sociedad", argumentó Marinaro.
Además, la funcionaria afirmó que "el debate de fondo no se trata de lenguaje inclusivo sí o lenguaje inclusivo no: el debate que hay que dar es cómo nos nombramos, cómo nos nombran, y eso no está circunscripto únicamente al uso de la 'e', de la 'o' o de la 'a'. La prohibición, el castigo o el punitivismo no es la forma de garantizar el 'buen uso' de la lengua. Podríamos cuestionarnos un poco más si ese 'buen uso' que hacen las mayorías no deja a muchas identidades fuera".
"El debate tiene que ser siempre cuán inclusivos somos respecto de personas que conviven con nosotros y nosotras como sociedad. Es importante la sensibilización a partir de la capacitación con perspectiva de género y derechos humanos", agregó.
Finalmente, Marinaro hizo hincapié en la condición dinámica y continuamente cambiante del lenguaje: "El lenguaje evoluciona y muta porque es una construcción social, y las sociedades están en permanente cambio. En ese marco se dan estas variaciones, que no son ni más ni menos que producto de lucha de muchos movimientos sociales", cerró.
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