En Santa Fe, alumnos del nivel secundario trabajan con cámaras, guiones y redes sociales y lo utilizan como medio para hablar de un problema silencioso: la ludopatía digital.
En Santa Fe, alumnos del nivel secundario trabajan con cámaras, guiones y redes sociales y lo utilizan como medio para hablar de un problema silencioso: la ludopatía digital.
Bajo el lema "De esto sí se habla", impulsado por el Concejo Municipal y en el marco del Día Municipal de la Salud Mental Adolescente, jóvenes de entre 14 y 17 años están utilizando cámaras, guiones y redes sociales para producir piezas audiovisuales destinadas a concientizar sobre los riesgos de las apuestas en línea y el uso excesivo de las tecnologías.
El proyecto, coordinado por el psicólogo Rafael Sancho y el titular de la Fundación Cinemas, Mauricio Gómez, busca que los propios adolescentes sean los protagonistas de los contenidos, creando mensajes en su propio lenguaje.
En una charla con AIRE, Gómez destacó la importancia de abrir espacios para la creatividad en las escuelas: “Ellos están muy en contacto con lo audiovisual, pero lo importante fue que descubrieran que ese mismo lenguaje que usan en las redes también puede ser una vía para visibilizar una problemática”, explicó. El arte, en este caso, se convierte en un canal para hablar de temas tabú como la ludopatía digital, que muchas veces resulta difícil de poner en palabras.
Los estudiantes participan activamente en todas las etapas de producción: desde la escritura del guion hasta la edición final. Además de aprender sobre los aspectos técnicos de la creación audiovisual, también reflexionan sobre la temática que están tratando, lo que les permite tomar conciencia de los riesgos asociados al uso excesivo de plataformas de apuestas en línea.
El proceso del programa se centra no solo en los resultados finales, sino en el recorrido colectivo de los estudiantes. Para Rafael Sancho, este enfoque es clave: “Es fundamental que los chicos puedan transformar lo que reflexionaron en las charlas previas sobre salud mental en un producto creativo. Ver que lo que parecía solo un entretenimiento puede convertirse en un riesgo, es una forma de generar conciencia”, explicó.
Este enfoque no solo tiene como objetivo educar sobre los peligros de la ludopatía digital, sino también empoderar a los adolescentes para que tomen decisiones informadas sobre su salud mental. “Si abordamos estos problemas cuando ya están instalados, el tratamiento es mucho más difícil”, advirtió Sancho, destacando la importancia de trabajar desde la prevención.
Lo que hace único a este proyecto es la participación activa de los jóvenes. Según Gómez, uno de los mayores logros del programa es que los adolescentes no solo aprenden sobre los riesgos de la ludopatía digital, sino que también se convierten en agentes de cambio. “Ellos no solo se expresan sobre lo que les afecta, sino que producen contenidos que interpelan a los adultos”, destacó Gómez, subrayando el impacto que los mensajes creados por los jóvenes pueden tener en la sociedad.
Este enfoque colaborativo no solo genera conciencia sobre el problema, sino que también permite a los adolescentes tener una voz propia en la lucha contra la adicción digital. Los mensajes que crean son auténticos y reflejan sus propias experiencias y preocupaciones, lo que los convierte en herramientas poderosas de sensibilización.
Los resultados de este proceso creativo serán presentados el 29 de septiembre en un evento abierto a la comunidad en el Paraninfo de la Universidad Nacional del Litoral, donde se estrenarán los cortos y un documental sobre el proceso de creación. Los materiales serán luego difundidos en redes sociales y plataformas digitales de las instituciones participantes, ampliando su alcance y visibilidad.
"La recepción ha sido maravillosa", expresó Cecilia Battisutti, concejal y coordinadora del programa. El éxito de la iniciativa también se refleja en la activa participación de la comunidad educativa, desde los docentes hasta los estudiantes. La colaboración entre las escuelas y el Ministerio de Educación de la provincia, junto con otras instituciones como Lotería de Santa Fe y la Universidad Nacional del Litoral, han sido clave para garantizar el éxito de este programa. Además, la creación de murales y otras actividades artísticas, como el taller de pintura, demuestran el compromiso de los jóvenes con la temática y su involucramiento en la transformación del entorno escolar.
Al respecto, sostuvo que el programa busca no solo sensibilizar a los estudiantes, sino también ofrecerles herramientas para abordar situaciones de riesgo en su vida cotidiana. "Es un espacio para que los jóvenes se expresen, para que tomen conciencia sobre el uso de la tecnología, y sobre todo, para que se sientan apoyados", destacó.
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