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Según detalló, el momento coincidía con el ingreso de los alumnos para el izamiento de la bandera. “Se ve claramente en el video donde salen todos los chicos corriendo. Él estaba a punto de entrar al patio”, sostuvo. En medio de la confusión, el niño no llegó a comprender lo que ocurría: “Salían todos gritando que estaban tirando tiros, él no entendía nada”.
La investigación en el centro del reclamo
Más allá del episodio puntual, el padre puso el foco en el avance de la investigación. Planteó que las pruebas deben centrarse en dispositivos tecnológicos y no únicamente en testimonios. “No puede ser que la base de la investigación sea la declaración de los padres o comentarios. La información está en los celulares”, señaló, y mencionó casos en los que el análisis de teléfonos permitió reconstruir hechos similares.
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Escuela San Cristóbal Vuelta Clases 17-04-26 27
El proceso de retorno a las aulas continúa con jornadas adaptadas, sin contenidos tradicionales y con espacios de diálogo, escucha y acompañamiento.
Maiquel Torcatt / Aire Digital
En paralelo, el proceso de retorno a las aulas continúa con jornadas adaptadas, sin contenidos tradicionales y con espacios de diálogo, escucha y acompañamiento. Equipos interdisciplinarios trabajan junto a docentes y directivos para sostener a los estudiantes, en una etapa en la que el objetivo es recuperar, de manera progresiva, la dinámica escolar.
Volver a la escuela, pese a todo
En ese contexto, la decisión de los propios alumnos también forma parte del proceso. Según indicó el padre, su hijo manifestó su intención de volver a clases. “Sí, él va a venir”, afirmó, en una frase que sintetiza el desafío que atraviesa la comunidad educativa: retomar la rutina en un escenario aún marcado por el impacto emocional del hecho.
