José Goity: "La nueva Ley de Educación de Santa Fe será la ley de los aprendizajes"
José Goity adelantó que el proyecto buscará superar el "presente crítico" con un rol central del Estado y la garantía del derecho al aprendizaje.
El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, confirmó que la provincia se encuentra en una etapa definitoria para la redacción del nuevo proyecto de Ley de Educación.
El ministro de Educación de Santa Fe, José Goity, confirmó que la provincia se encuentra en una etapa definitoria para la redacción del nuevo proyecto de Ley de Educación. Tras la reforma constitucional, el funcionario destacó que el texto legislativo deberá ser el reflejo de los nuevos mandatos constitucionales, abandonando visiones "conservadoras" para centrarse en la calidad educativa.
Para Goity, la reciente reforma constitucional establece un marco inédito que obliga a redefinir el sistema educativo santafesino. El ministro señaló dos aspectos fundantes que estarán presentes en la letra de la ley:
Centralidad del Estado: El rol "indelegable" del Gobierno en ordenar, conducir y financiar la educación pública, entendida como un bien social.
Derecho al aprendizaje: Por primera vez, se establece la responsabilidad estatal de garantizar no solo el acceso, sino los resultados pedagógicos. "La Constitución obliga al Estado a realizar evaluaciones de aprendizaje para rendir cuentas", explicó el funcionario.
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José Goity: "La nueva Ley de Educación de Santa Fe será la ley de los aprendizajes"
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Para Goity, la reciente reforma constitucional establece un marco inédito que obliga a redefinir el sistema educativo santafesino.
"Tenemos que trabajar para la ley del futuro, la ley de la transformación y de los aprendizajes. Cualquier norma que solo refleje el estado actual de la situación será una ley conservadora, y el presente educativo no es bueno", sentenció Goity.
El contexto económico y la discusión salarial
Consultado sobre la paritaria docente y el reciente aumento otorgado a las fuerzas de seguridad, Goity evitó caer en especulaciones gremiales, aunque reconoció la complejidad del escenario actual. "Siempre vamos a ir por la mejor propuesta posible, pero no somos ajenos a la realidad: la economía no arranca y estamos en un proceso recesivo que genera angustia cuando el salario no alcanza", admitió.
A pesar de la tensión salarial, el ministro insistió en elevar "la vara" de la discusión: "Me encantaría que pudiéramos charlar horas sobre educación. La cuestión salarial es importante, pero no es el único tema. Estamos obteniendo resultados con el Plan Raíz y en función de eso seguiremos trabajando".
Legislatura de Santa Fe. Asunción Maximiliano Pullaro
"Tenemos que trabajar para la ley del futuro, la ley de la transformación y de los aprendizajes. Cualquier norma que solo refleje el estado actual de la situación será una ley conservadora, y el presente educativo no es bueno", sentenció Goity.
El titular de la cartera educativa subrayó que la presentación del proyecto sigue un orden lógico tras la obtención de la nueva Constitución. El objetivo ahora es abrir un debate profundo en el ámbito legislativo que no se limite a cristalizar el presente, sino que ofrezca herramientas para transformar la realidad en las aulas.
"Mi apelación es a que miremos adelante y construyamos la ley que la provincia de Santa Fe se merece", concluyó el ministro, marcando el inicio de lo que será una de las discusiones políticas más importantes del año 2026.
